9 posts tagged with "teaching"

Il progetto Erasmus+ Critical Making, i cui partner includono il Politecnico di Torino e la Fondazione Links, ed in cui la associazione Dschola è partner associato, entra nella fase operativa e lancia il suo corso per aiutare i docenti a combattere la disinformazione in ambito scientifico attraverso la progettazione didattica e l'integrazione delle tecnologie.

Il corso si svolgerà all'interno del laboratorio specificatamente attrezzato al Politecnico di Torino nei mesi di ottobre e novembre, dove si sperimenterà in pratica come integrare nella propria disciplina tecnologie hardware e software (robot, stampanti 3D, videogiochi, audio/video) con il duplice obiettivo di aumentare le competenze digitali degli studenti e combattere la loro disinformazione in ambito scientifico.

In questo percorso sarai accompagnatə nello sviluppo di un progetto didattico e farai parte di un ambiente di apprendi- mento composto da te, altri docenti, ricercatori, facilitatori e vari strumenti da esplorare, che potrai utilizzare come “materiale da costruzione” per realizzare il tuo progetto.

Le iscrizioni sono aperte fino al 30 settembre: i posti sono limitati, affrettarsi a prenotarsi per non perdere questa bella opportunità.

On July 15 and 16, the partners of the AccessCoVE project met for the 2nd plenary meeting of the project (following the kick-off meeting in Thessaloniki in September 2023, and many on-line meetings).

The partners were hosted for two very dense days in the Ciminiera Meeting Room at the Department of Control and Computer Engineering, in Politecnico di Torino. The partners revised the different Workpackages and pending activities, and planned a significant number of activities for the next Autumn.

On March 4, 2024, Politecnico di Torino's students will start the second semester for this academic year, after the exam session.

Members of the e-Lite group teach one elective and three mandatory courses. Such courses are offered in different bachelors' and masters' degrees. Courses' topics include web applications, programming techniques, and digital wellbeing.

Critical Making is a newly approved Erasmus+ Forward Looking Project, that will start on the 1st of January, 2024. In preparation for the project start, some partners (Politecnico di Torino, the Links Foundation and the Pädagogische Hochschule Weingarten) organized a hands-on activity, open to teachers of Politecnico di Torino and other collaborators of the TLlab.

On December 7th, teachers gathered in the nice "Palazzina TLlab", the key space for all activities of the Teaching and Language Lab, and were guided by Flavio Renga and Chiara Ciociola (Links Foundation) in the analysis of 4 different scenarios that may contain scientifically inaccurate (or outright wrong) information. In a 3-step process, teachers were asked to identify the elements of "critical thinking", "making" and "disinformation" in one of the scenarios, to share their ideas in a group and synthesize them, and finally to start working on a possible definition for 'critical making' by reshuffling the groups and comparing ideas and insights. The 2-hour activity went out in a breeze, and the results presented by the moderators were intriguing and promising, and will be used as a starting point for the project activities.

The project AccessCoVE aims to structure excellence in Vocational Education and Training in the field of Accessibility, by establishing a European multi-level innovative and constantly growing Centre of Vocational Excellence - the AccessCoVE - in the field of accessibility for individuals with disabilities.

On November 30, 2023, Politecnico di Torino organized an event on the topic of "Disability, Research, and Intersectionality", with talks by several researchers and professors who are actively involved in the field of accessibility. The event was organized in occasion of the International Day of rights of persons with disabilities.

In that context, we held a short presentation of the AccessCoVE project, its partners, its objectives, and the ways in which the project will involve the whole research community of Politecnico di Torino, and other national associations and research centers.

Lo sviluppo del pensiero critico (Critical Thinking) è uno degli obiettivi fondamentali della formazione a tutti i livelli, ma anche un tema rilevante a livello sociale, per il contrasto alle fake news, specialmente in ambito STEM.

Il Dipartimento di Automatica e Informatica ed il Teaching and Language Lab, in collaborazione con la Fondazione Links e con la Pädagogische Hochschule Weingarten, organizza un workshop collaborativo per esplorare le possibilità educative, basate soprattutto su metodiche sperimentali ed esperienziali, e per immaginare insieme attività didattiche che aiutino la comprensione e il contrasto delle fake news in campo scientifico e tecnologico.

I risultati del workshop saranno resi accessibili a tutta la comunità accademica e forniranno un importante input per il progetto Erasmus+ "Critical Making" a cui partecipa il Politecnico di Torino (Dipartimento DAUIN e TLlab) partecipa.

Il Politecnico di Torino lancia oggi la prima versione pubblica della propria applicazione mobile per gli studenti, denominata PoliTO Students, per i sistemi operativi Android e iOS.

La nuova applicazione, sviluppata da zero con tecnologia React Native, è nata grazie allo sforzo congiunto dei tecnici della Direzione ISIAD e dei professori del Dipartimento DAUIN, affiancati da valenti studenti ed ex-studenti di Ingegneria Informatica. Il percorso di progettazione e sviluppo dell'applicazione, iniziato circa 18 mesi fa, ha seguito un processo aperto e collaborativo, coinvolgendo in tutte le fasi gli utenti finali (studenti, ex studenti e futuri studenti) attraverso interviste, focus group, e test di usabilità di mockup e prototipi. L'interfaccia utente è stata completamente ridisegnata partendo dalle esigenze quotidiane di studenti e studentesse, approdando ad un design moderno e flessibile.

I principali progettisti e sviluppatori della App sono stati due studenti di Ingegneria Informatica, Luca Pezzolla ed Umberto Pepato (supervisionati da Fulvio Corno), che hanno svolto la propria tesi di Laurea Magistrale sul tema, ed hanno continuato a lavorare con il Politecnico dopo la Laurea Magistrale per portare a termine il progetto.

All’interno della Milano Digital Week, il Politecnico di Milano realizza AI_EDU CAMP: un palinsesto articolato di workshop, talk, eventi performativi per riflettere in modo approfondito sul futuro della didattica con l’AI e preparare insegnanti, formatori e studenti ad un suo utilizzo efficace e sostenibile.

Le iniziative sono progettate e gestite da METID “Innovation Teaching and Learning” e Scuola del Design del Politecnico di Milano e il Collettivo AAA (alumni Polimi).

On October 2, 2023, Politecnico di Torino's students will start the first semester in the new academic year. Welcome back!

Members of the e-Lite group teach various courses in the semester, some of them being elective. Such courses are offered in different bachelors' and masters' degrees. Courses' topics include web applications, databases, and human-computer interaction.

We invite students to familiarize themselves with the courses taught by group members and consider them for their choices. Continue to read for more details and useful links.